國小創新課程設計與教學實踐

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2026年出刊,9月(第77卷第3期)



77卷第3期目錄
 

【焦點話題：國小創新課程設計與教學實踐】AI時代國小創新課程設計與教學實踐：四份國際文件的評析與啟示 / 張民杰

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0018

 

【專題論文】AI素養結合SEL融入小學寫作教學方案之探究 / 黃繼仁

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0019

 

【專題論文】同舟共濟：中學輔導教師與特殊教育教師系統合作之回顧與展望/ 陳官廷、許哲修

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0020

 

【專題論文】從「知道SEL」到「會教SEL」： 以教學／心理學知識和惰性知識探討社會情緒學習之實踐轉化/林佳慧

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0021

 

【專題論文】社會情緒學習促進合作小組互助行為的方案設計與實踐 / 高意雯、黃永和

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0022

 

【一般論文】探究導向「國文教學實習」課程之實施與成效研究 / 李鍑倫

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0023

 

【教學實踐論文】以生成式人工智慧於國語文寫作教學教材之研發—PROMPT模式運用/ 葉興華

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0024

 

【實務分享】國小自然科學領域教師的「探究與實作」課程知覺 /吳柏菱

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0025

 

【實務分享】社會情緒學習課程帶入正念教學對學生情緒與專注力的影響 / 林桂楨

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0026

 

【實務分享】論社會情緒學習（SEL）融入國文教學的可能：以〈漁父〉、〈蘭亭集序〉、〈赤壁賦〉為例 / 黃智群

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0027

 

【心靈加油站】《從期待到理解—原鄉國任教一年的轉變》 / 鄭紫婕

DOI：10.6249/SE.202609_77(3).0028