活動成果

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因應2030年臺灣成為雙語國家之願景,教育部以「2030 雙語國家政策發展藍圖」為目標。配合國家雙語發展政策,本院於108學年度開始為教師及師資生規劃雙語增能課程及講座,提升師資生雙語教學技巧,培育及厚植更多雙語師資人才。

  • 110學年
活動類型 活動名稱 活動內容概述
教  師  課  程 輔助雙語教室中的語文發展 本次活動主講人為Keith M. Graham,工作坊主要提高雙語學科教室中,教師對於學術語文發展的意識。老師們能夠透過
本次活動探討輔助學生相關策略與技術,讓他們成為掌握語文技巧的雙語教師。
  • 109學年
活動類型 活動名稱 活動內容概述
師資生增能課程 雙語教育課程設計工作坊1 本次活動主講人Keith M. Graham為職前教師介紹有關雙語課程規劃技巧,編寫雙語教育教學成果
和討論如何於不同學術學科教室中由內而外的運用英文之技巧。
師資生增能課程 雙語教育課程設計工作坊2 本次活動主講人Keith M. Graham讓參與者展現規劃雙語課程的能力,透過簡短的微型教學課程
呈現第一天所討論的技巧。本次工作坊希望能夠提供職前教師了解雙語教育,建立教師規劃與
執行雙語教育課程的自信。
師資生增能課程 全英語教學演示 本次活動主講人Scott Faul提供本校師資生以全英語方式進行學術學科教學演示,精進師資生語文
能力及教學技巧。
講座 雙語師資培育說明會1 本次活動主講人Keith M. Graham與葉怡芬老師,針對雙語教育之現況與趨勢,培養及提升師資生
雙語教學技能,並介紹本校雙語師資培育策略。
講座 雙語師資培育說明會2 本次活動主講人Keith M. Graham與葉怡芬老師,針對雙語教育之現況與趨勢,培養及提升師資生
雙語教學技能,並介紹本校雙語師資培育策略。
教師課程 為雙語教室培育未來師資 本次活動主講人Keith M. Graham為臺師大教師提供雙語教學與課室用語等專業知識,讓臺師大
教師能夠更進一步了解雙語教育的專業及內涵,培育並鼓勵更多師資生成為未來的雙語師資。
師資生增能課程 雙語教育師資培育工作坊1 本次活動主講人Keith M. Graham為參與者提供增進雙語教學技巧與自信的機會,
第一場工作坊主題為「雙語教育課程設計」。
師資生增能課程 雙語教育師資培育工作坊2 本次活動主講人Keith M. Graham為參與者提供增進雙語教學技巧與自信的機會,
第二場工作坊主題為「雙語教育素材與評鑑設計」。
師資生增能課程 雙語教育師資培育工作坊3 本次活動主講人Keith M. Graham為參與者提供增進雙語教學技巧與自信的機會,
第三場工作坊主題為「雙語課室管理之語言運用」。
講座/論壇 2021年教育沙龍論壇-師培國際化,教育無國界。 本次活動邀請來自政府機關、師培大學與雙語學校校長等專家學者與會,包含臺師大宋曜廷副校長
及教育部師資培育及藝術教育司李毓娟副司長擔任開場貴賓,亦邀請臺師大文學院陳秋蘭院長擔任
論壇主持人,邀請立法院林奕華立法委員、國立成功大學外國語文學系鄒文莉教授、臺師大教育學
系林子斌教教授、臺北市立三民國民中學莊國彰校長及臺南市西門實驗國民小學呂翠鈴校長發表對
於雙語教育現況與發展之看法。
師資生增能課程 Multimodality and Bilingual Education 本次活動主講人張文嘉針對雙語教育多元式教學經驗進行分析及討論,提供本校師資生對於雙語
教學執行的多面向思維。
師資生增能課程 全英語教學演示1 本次活動邀請主講人Pamment Glen Earl提供本校師資生以全英語方式進行學術學科教學演示。
參與者以教學影片製作及教材撰寫,精進語文能力及教學技巧。
師資生增能課程 全英語教學演示2 本次活動邀請主講人Suyi Wang提供本校師資生以全英語方式進行學術學科教學演示。
參與者以教學影片製作及教材撰寫,精進語文能力及教學技巧。
  • 108學年度
活動類型 活動名稱 活動內容概述
講座 沉浸式雙語教育之課程發展座談會

本次活動特邀泰國唯一提供完整國際文憑課程(IB)三語學校Concordian International School副校長
Sally Wen,分享該校發展沉浸式雙語教育的成功經驗,並以其豐富教學經驗和與會者進行現場交流討論。

師資生增能課程 以概念為核心主導的課程設計工作坊 本次活動俾以與在場教師交流如何將語言融入以概念為主導的課程設計,帶給有志發展或正在發展
雙語教學之中小學啟發與收穫。
師資生增能課程

Workshop to Enhance Students’
Emergent Bilingual Status

本次活動特邀日本立命館大學教授David Coulson,透過分享實際教學策略以及現場實作,帶給有志發展
或正在發展雙語教學之中學啟發與收穫。
師資生增能課程 融入課程內容的自主學習策略實務探討工作坊 本次活動強調新課綱著重「自發、互動、共好」的理念,論述培養孩子成為自動自發的「自主學習者」
是新課綱重點。