檢測成果

檢測成果

提升師資生職前教育課程的綜合能力表現

師資生的職前教學實務知能影響其職涯發展，像是課程設計、班級經營個案、簡報表達、教具製作等，皆為師資生職前教育課程的綜合能力表現。為了能夠搭配師資職前教育專門課程，本計畫以檢測的方式替代競賽，108及109學年度共計510人次參與本檢測，其中70人獲獎。

• 促進師資生的學習成效

提供個人化質性意見，其中教學演示能力檢測，由評審現場給予建議，使學生能獲得立即性回饋，並同時錄影紀錄，以蒐集學生學習特性。藉以幫助師資生從活動中學習並反思改進自身教學實務能力，促進學生的學習成效。

　　

• 強化跨領域課程設計及資訊科技融入教學之能力

本計畫特別辦理「教學單元ppt設計」及「教學活動設計(教案)_資訊科技運用於跨領域課程設計」等檢測，每學期舉辦以「跨領域課程設計」為主題之增能工作坊，以發展師資生跨領域課程教學活動設計之專業知能，提升其運用資訊通訊科技輔助教學之能力，建立多元教學方式及共學共備機制，以因應十二年國民基本教育課程綱要之推動。

　　

檢測標準化參照

目前所採用之檢測指標係依照不同檢測項目訂定檢核重點，作為未來檢測標準化參照。以期能透過質性與量化方式逐項分析學生檢測成果、追蹤師資生學習成效，並反映至本校師資培育課程的教與學。

教師專業素養自評檢核

本計畫提供教師專業素養自評檢核表，以幫助師資生對應生涯規劃，並作為未來教師專業發展之方向。同時了解本校師資生於師資職前教育階段之教師專業素養程度，以反映本校師資培育課程設計符合課程基準及品質，並確保本校師資生專業核心能力的養成。

109學年度第1學期師資生教學實務能力檢測獲獎學生成果分享

109學年度第2學期師資生教學實務能力檢測獲獎學生成果分享