人文與教育

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2000年出刊,10月(第51卷第5期)

中等教育第五十一卷第五期

 

  • 人性與教育/徐宗林
  • 小班教學的基本精神與其基要教學策略/戴維揚
  • 超個人心理學及其在教育上的啟示/呂枝益
  • 全面品質管理與學校效能的提升/吳天方、王端
  • 談教學情境中的教育機會均等/鄭勝耀
  • 教師應重視學習策略的指導/高博銓
  • 從合作學習〈小組討論〉談閱讀理解能力之提昇/桂慶中、施頂清
  • 促進教師專業成長策略之分析/周崇儒
  • 一位國中教師看當今教育改革/劉雪貞
  • 教師資格檢定考試的另類思考/高強華
  • 日本中學校的技術科師資要求與培育/李隆盛
  • 學校行政溝通:機器模式的探究省思/范熾文
  • 淺析中國大陸基礎教育的改革──素質教育/李雅婷
  • 學習障礙者口語表達問題之探討/蔡文標
  • 現代教育論壇──「校長證照制度與校長專業發展」心得感想/邱華玉
  • 解構音樂中「女性」的象徵/黃意婷
  • 我們的高等教育還需要擴充嗎?/黃維賢
  • 生命之爭──「最後14堂星期二的課」讀後感/廖居治
  • 閱讀理解與小班教學座談紀實/本社
  • 稿約/本社