人權教育

人權教育

2001年出刊,8月(第52卷第4期)

 

• 九年一貫課程人權教育課程與教學設計／湯梅英
• 從教育工作者可能有的惡德談學生權利之保障／但昭偉‧王月卿
• 學校實施人權教育的原則及教學內容／陳玉佩
• 教師法律地位及權利義務分析／范熾文
• 談人權教育融入社會學習領域課程的經驗─以欣賞「壞孩子」影片為例／王秀津
• 人權教育路上行／陳錦蓮
• 一個兒童人權的夢和築夢成真／李章瑋
• 師資培育中的多元文化教育課程探究／陳憶芬
• 測驗細目表在教學設計之應用／葉連祺
• 道德領導─學校行政領導的新面向／林純雯
• 國民中學的財政授權與改革／廖仁智
• 課程組織之初探／顏佩如
• 柏拉圖《理想國》之教育涵義／高博銓
• 狄爾泰精神科學概念及其在教育上的蘊義／施宜煌
• 如何成立班級圖書室／高強華
• 如何協助孤僻不合群的同學／高強華
• 如何使學生安靜聽課／高強華
• 如何增進師生之間的感情／高強華
• 如何矯正遲到的習慣／高強華