數學

數學

2003年出刊,10月(第54卷第5期)

 

• 【專題論述】
  • 評《高中數學》第一冊第一章的『邏輯概念』內容／洪萬生
  • 線對稱概念發展之問卷設計／陳天宏、左台益
  • 學習單教案設計的一個例子──圓錐曲線／蘇惠玉
  • 數學史融入「對數」教學活動的實作心得／陳啟文
• 【教育哲史與社會】
  • 教室「增權賦能」(empowerment)概念與策略之探析──專業主義的觀點／洪孟華
• 【教育行政與管理】
  • 超越轉型領導：建構新轉型領導的構面／蔡進雄
• 【課程教學與評量】
  • 「虛擬」野外實察──讓野外實察更「真實」／陳啟銘
  • 協同教學的理念與實施／高博銓
• 【教育論壇】
  • 「制度化」的基本學力測驗對國中教學之影響分析／林秀珍、徐世豐
  • 數學焦慮之探究／蔡文標
• 【師資培育與發展 】
  • 九年一貫課程與教師分級制相互配合之芻議／吳瓊洳
  • 我國現行教育實習成績評量之限制與可能的因應方式／陳世佳
• 【經驗分享 】
  • 讓他們有聲有色：口頭報告的要領／呂美琪
• 【教育寓言】
  • 天才與白癡／華默
• 參與專業學會追求專業成長／高強華
• 編輯手記
• 稿約