藝術與人文

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2003年出刊,2月(第54卷第1期)

中等教育第五十四卷第一期

 

  • 【專題論述】
    • 音樂教師對「多元智能」理念與內涵應有的認知－論IQ、EQ、MI創造力的概念與教育意涵/姚世澤
    • 從評量學生的藝術學習進行「藝術與人文」之課程設計—反向的思考/陳瓊花
    • 教育戲劇在國民教育中的意義與功能/張曉華
    • 「藝術與人文」教師的新挑戰－論音樂教師在職進修能力需求認知的重要性/林小玉
    • 論藝術統整課程的理論與實踐/李雅婷
    • 性別議題融入藝術與人文領域課程設計模式：以視覺藝術為例/趙惠玲
  • 【經驗分享】　
    • 「啟發式」與「鸚鵡學語式」在歌唱教學上成效之比較/林慶錦
  • 【教育論壇】
    • 工欲善其事--提升中小學實習輔導效能之三項利器/張德銳
  • 【教育哲史與社會】
    • 澳大利亞學校本位管理之實況分析/賴淑娟
  • 【課程與教學】
    • 民間出版商發展教科書之影響因素分析/吳俊憲
  • 【教育行政與管理】
    • 我國高級中學入學制度的演變/許泰益
  • 編輯手記
  • 稿約