學業學習的情意發展

學業學習的情意發展

2022年出刊,12月(第73卷第4期)

• 【焦點話題：學業學習的情意發展專號】學業學習的情意發展：存於生物生態歷程系統之中 / 邱美秀
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0025
• 【專題論文】國民教育階段自學經驗之回顧：自我統整的流轉 / 游捷、邱美秀
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0026
• 【專題論文】運用多元文化內容融入越南語課程於提升大學生的學習動機與成就之研究 / 蔡玉鳳
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0027
• 【學術論文】父母引導孩子解題的認知與情意調節歷程：以數學題目中有男、女主角為例 / 蔡亞靜、邱美秀
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0028
• 【教學專題】都市小學食農教育課程之素養實踐──從餐桌到土地的環境關懷 / 謝智如
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0029
• 【實務分享】由「心」做起，邁向健康生活之路，提升學生幸福感 / 潘宜均、潘玳玉、張云棻
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0030
• 【實務分享】臺北市推動國中小雙語課程對學生國際教育核心素養之影響評估 / 諶亦聰
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0031
• 【實務分享】關鍵提問促發學生閱讀探究──以高中國文課程為例 / 李榮哲
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0032
• 【實務分享】免疫漫畫輔助教材之發展──以高中免疫學教學為例 / 楊道任、温媺純
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0033
• 【實務分享】行．在光中：高中英文教師的精神科見習之啟示 / 蔡惠文
  DOI：10.6249/SE.202212_73(4).0034

【本季刊獲「臺灣人文及社會科學期刊評比暨核心期刊收錄」評比教育學類第三級】