徐秀媫講師

E-mail： hsu.hc@ntnu.edu.tw
研究室電話：02-77495968
研究室：3樓303室
專長領域：綜合活動、童軍教育、戶外教育、教材教法及教學實習
最高學歷：國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士候選人
現職：國立臺灣師範大學師資培育學院講師
經歷：
  • 教育部九年一貫課程與教學輔導群綜合活動學習領域中央團員、諮詢委員、常務委員
  • 臺北市國中綜合活動領域輔導團諮詢教授
  • 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系兼任講師
  • 新北市立福和國中教師、女童軍團長、臺北市立麗山國中教師、女童軍團長、訓育組長、教務主任、總務主任、臺北市立明德國中校長
  • 中華民國台灣女童軍總會理事暨活動委員會召集人、組訓委員、臺北市女童軍會常務理事
  • 臺北市國中綜合活動領域輔導團主任輔導員、副主任輔導員、兼任輔導員、九年一貫課程深耕種子教師
參與專案：
  • 十二年國民基本教育綜合活動領域課程綱要課程手冊研發小組、教材與教學模組研發小組
  • 教育部國教署107學年度戶外教育精緻化課程規劃與成效評估計畫（國中小教育階段）編審委員
  • 教育部教師專業發展評鑑教學輔導教師
  • 臺北市政府教育局十二年國教宣導團員
  • 臺灣教育評論學會第五屆秘書處公關組
專長：童軍教育、戶外教育、綜合活動領域課程與教學、童軍活動設計與實施
獎勵：
  • 中華民國教育學術團體聯合年會獲頒103年度中國童子軍教育學會木鐸獎
  • 中華民國教育學術團體聯合年會獲頒102年度中國童子軍教育學會服務獎
  • 教育部教師專業發展評鑑計畫參與10年感謝狀
  • 臺北市政府教育局101學年度市立國民中小學候用校長聯合儲訓班優質專題研究獎
  • 教育部國民教育與學前教育署103年度推動童軍教育績優人員，並獲總統接見表揚
著作：
  • 蔡居澤、徐秀婕（2018）。童軍教育教材教法的過去、現在與未來。新北市教育，26期：15-20。
  • 徐秀媫（2018）。童軍教育教材教法的過去、現在與未來。載於黃政傑、吳俊憲、鄭章華(主編)，分科教材教法：問題與展望（頁185-202）。臺北市：五南。
  • 王福從、朱玉齡、徐秀婕、郭怡立、鄭惠凱（2013）。國民中學教學輔導教師增能課程需求之個案研究。載於臺北市101學年市立國民中小學候用校長聯合儲訓班專題研究成果暨異地交流參訪專輯～國民中小學教師專業與學生學習。臺北市：臺北市教師研習中心。
  • 徐秀婕（2011）。關鍵‧觀見～綜合活動學習領域教師36小時關鍵能力規劃。載於國民中小學教師綜合活動領域關鍵能力36小時研習計畫承辦學校工作手冊。臺北市：教育部九年一貫課程與教學輔導組綜合活動學習領域輔導群。
  • 徐秀婕、鄭秀琴（2011）。國中綜合活動領域教師增能研習課程發展探究。載於臺北市政府教育局99學年度國教輔導團年度專輯。臺北市政府教育局：臺北市。
  • 徐秀媫（2019）。童軍教育教材教法專書的回顧與展望。發表於「新課綱實施之中小學師資培育配套」分科教材教法專書編輯計畫第三年度研討會。臺北市。
  • 徐秀媫、張掬晴（2018）。女孩．領導．從做中學～中學女生的領導才能經驗與領導力發展之探究。發表於第十一屆亞洲華人體驗教育會議暨AAEE第十三屆年會。臺北市。
  • 徐秀媫、賴宏銓（2018）。戶外教育課程發展檢核工具在國中單車環島課程發展運用之研究。發表於第十一屆亞洲華人體驗教育會議暨AAEE第十三屆年會。臺北市。
  • 徐秀婕（2017）。童軍教育教材教法的過去、現在與未來。發表於「分科教材教法專書編輯計畫第一年度研討會-新課綱實施之中小學師資培育配套」。臺北市：臺灣大學。
  • 徐秀婕、陳馨怡（2017）。Fun眼世界趣。發表於十二年國教綜合活動領域課程綱要課程手冊。臺北市：國家教育研究院。
  • 徐秀婕（2017）。素養導向的教學設計。發表於「105學年度教育部九年一貫課程與教學輔導組綜合活動學習領域年度研討會」。臺北市：國立臺灣師範大學。
  • 徐秀婕（2017）。素養導向的童軍教育教學。發表於106年度中國童子軍教育學會年度研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。
  • 徐秀婕（2017）。童軍訓練進程之認知歷程向度分析。發表於「2017年童軍學術論壇」。臺南市：國立臺南大學。
  • 徐秀婕、陳馨怡（2016）。Fun眼世界趣。發表於「2016邁向十二年國教新課綱：學生學習與學校本位課程發展學術研討會」。臺北市：國家教育研究院。
  • 徐秀婕（2015）。童軍教育在綜合活動領域教學新方向。發表於「103學年度教育部九年一貫課程與教學輔導組綜合活動學習領域年度研討會」。臺北市：國立臺灣師範大學。
  • 徐秀婕（2015）。國中綜合活動領域教師關鍵能力增能研習課程發展之研究。發表於「第三屆精緻特色師資培育學術研討會暨成果發表會」。臺北市：國立臺灣師範大學。
  • 徐秀婕（2015）。勇闖麗中金銀島～行動學習的教學實踐。發表於全球華人計算機教育應用大會（GCCCE 2015）。臺北市：中央大學。
  • 徐秀婕（2010）。尋找平衡點：談國中綜合活動領域輔導員的專業成長與角色扮演。發表於「建構臺灣課程與教學推動網絡」學術研討會。新北市：國家教育研究院。
  • 徐秀媫（2019）。變革：從能力導向到素養導向的綜合活動領域教學設計。載於臺北市綜合活動學習領域教師秘笈（16）。臺北市：臺北市政府教育局。
  • 徐秀婕（2017）。今天誰上課？～初任校長的共同備課與公開授課行旅。載於臺北市綜合活動學習領域教師秘笈（14）。臺北市：臺北市政府教育局。
  • 徐秀婕（2017）。今天誰上課？～初任校長的共同備課與公開授課行旅。獲臺北市政府教育局第十八屆教育行動研究比賽教育經驗分享佳作。
  • 徐秀婕（2015）。綜合活動＋12年國教=12年國教後綜合活動領域發展新契機。載於臺北市綜合活動學習領域教師秘笈（12）。臺北市：臺北市政府教育局。
  • 徐秀婕、張掬晴、張湄翎（2015）。有效教學～繩乎奇技。載於臺北市綜合活動學習領域教師秘笈（13）。臺北市：臺北市政府教育局。
  • 徐秀婕、張掬晴、張湄翎（2014）。繩乎奇技。獲得臺北市政府教育局103學年度有效教學教案徵件比賽優選。
  • 徐秀婕、張掬晴、傅雅禎、黃淑玲、何國基、陳姿伶（2013）。包中祝福與感恩。榮獲臺北市第14屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件比賽創新教學活動設計類佳作。
  • 徐秀婕、洪芯蕾、張掬晴、陳姿伶（2012）。非常九月‧齊道謝師。榮獲臺北市第13屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件比賽創新教學活動設計類佳作。
  • 徐秀婕（2011）。增能36小時，看我72變!載於綜合九九幸福一百~臺北市綜合活動學習領域教師秘笈（九）。臺北市：臺北市政府教育局。